青岛农业大学电子版 - 第2期(2019年1月11日) - 第01版:要闻      语音播报
 

做新时代勇于担当善于担当乐于担当的党员干部

作者:校党委副书记 王庆军

习近平总书记指出:“是否具有担当精神,是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责,是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。”中国特色社会主义进入新时代,高校党员干部勇于担当、善于担当、乐于担当,这不仅是我们党的优良作风和共产党人干事创业的精神品质,也是新时代高校党员干部加快建设高等教育强国、办好人民满意教育的时代使命。
  勇于担当、善作善成,着力做到“三提升”
  勇于担当,是一种责任。党员干部只有不断提升政治站位、思想境界、能力水平,才能勇挑重担、扛起责任、有所作为。
  一是提升政治站位。政治站位是衡量一名党员干部合格与否的重要标准。党员干部勇于担当,首要的就是做到提升政治站位讲政治。要增强政治意识。坚定自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者、有力传播者。要增强大局意识。做到自觉从大局看问题,把工作放到大局中去思考、定位、摆布,做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。要增强核心意识。做到在思想上认同核心、在政治上围绕核心、在组织上服从核心、在行动上维护核心。要增强看齐意识。做到向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,向党中央决策部署看齐,做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做,坚决维护习近平总书记的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导。
 二是提升思想境界。思想境界是衡量党员干部政治上是否成熟的重要标志。党员干部勇于担当,关键在于不断锤炼自己的思想品德,提升自己的精神境界。要修身修心。加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,解决信仰、信念层面的深层次问题,远离低级趣味,抵制歪风邪气,不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。要笃学笃行。志于学、专于学、厚于学,重于行、实于行、立于行,让思想认知厚积厚载,让思想与实践知行统一。要慎思慎行。谨慎思考,明辨是非,时时刻刻做到自重、自省、自警、自励,做到德之所在、言行所表,做到如履薄冰、如临深渊,堂堂正正为人,踏踏实实做事,常怀律己之心,常戒非分之想。
  三是提升工作能力。工作能力是新时代党员干部干事成事的重要保证。党员干部勇于担当,必须着力增强适应新时代发展要求的本领能力。要提升理论思维能力。把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领,准确把握它的科学体系和精神实质,真正养成科学的理论思维。要提升善谋全局的能力。善于从纷繁复杂的现象中发现本质,从千变万化的局势中把握规律,增强谋划和推动工作的前瞻性、针对性和操作性,提升改革创新的能力;要提升攻坚克难的能力。要有视逆境为熔炉、把磨难当动力的气魄,在完成急难险重任务中锻炼提高,在推动改革发展稳定实践中增强担当。
 善于担当、善谋善为,着力做好“三件事”
  善于担当,是一种能力。党员干部要善于谋划“大事”、解决“难事”、做细“小事”,做到想干事、能干事、干成事。
  一是善于谋划“大事”。面对国家教育强国建设的总体规划和学校建设发展的宏伟蓝图,我们党员干部必须敢于谋划、统筹谋划、科学谋划,不断提高担当尽责的能力,真正将美好蓝图变为现实。要扛起责任担当敢于谋划。以敢于打破常规、争创一流的魄力谋长远、抓大事,主动出点子、提对策,要重点在吃透“上情”、熟悉“内情”、掌握“下情”上下功夫,使工作谋划上层次、上水平,确保事半功倍。要善用系统思维统筹谋划。自觉把工作的着眼点和着力点放在我国高等教育事业大局中来定位、来考虑,以系统视野探索事物与事物间的关联性,进行全面思考、深入思考,切实把各项工作认识透、弄清楚、想明白,做到“跳出来看,钻进去干”。要用求真务实精神科学谋划。从实际出发,尊重高等教育发展规律,尊重学科建设和人才培养规律,确保思路、举措符合客观实际、符合发展规律、符合时代要求,使工作有规律可循,做到既有长远规划,又有短期安排,既有整体谋划,又有具体打算。
  二是善于解决“难事”。善于破解难题,反映的是领导干部的工作能力,体现的是领导干部的尽责和担当。要有直面难题的勇气。勇敢地正视学校改革发展稳定中的重大问题、师生工作生活中的紧迫问题、党的建设中的突出问题,在正视中用心思考,坚定攻克难题的信心。要有破解难题的本领。多动脑,多思考,坚持解放思想、勇于开拓创新,创造性地提出解决问题的新思路、新举措、新办法。要有凝聚人心的能量。充分调动积极因素,广泛凝聚力量,形成解决难题的合力。
  三是善于做细“小事”。从小事做起,从细节抓起,善于办好小事,才能成就真正的大事。党员干部把“小事”做到极致,同样体现着担当。要在思想上重视“小”。只要是涉及学校发展、师生利益的事情,再“小”的事情也是“大”事情,必须高度重视,认真做好。要在工作中看重“小”。我们学校建设发展事业中的每一件小事,都关乎着学校整体事业的健康发展,我们每干成一件小事,都是为学校整体事业发展增砖添瓦。要在服务中关注“小”。“门难进、脸难看、事难办”的问题,推诿扯皮“踢皮球”的问题,看似小事,如果解决不好,就会影响党的威信,影响全校上下团结奋进的力量,最终影响我们整体事业的推进。
 乐于担当、善行善戒,着力抓住“三重点”
  乐于担当,是一种态度。党员干部要抓住搞好团结、处理好关系、做好廉洁三个重点,努力形成合力、凝心聚力、增强定力。
 一是搞好团结。习近平书记在《之江新语》“打好团结牌”一文中说,懂团结是真聪明,会团结是真本领。团结是一种责任,也是一种担当,党员干部必须要养成良好的团队意识,从团结中得到力量,从合作中找到方法,从集体中获取快乐,努力形成最大合力。要“懂团结”。懂得把讲团结作为一种习惯,在工作中和谐共事,互相帮助,互相补台,在干事、共事、谋事中增进团结,增进友谊,凝聚万众一心的强大力量。要“会团结”。有容人容事的亲和力,有“宰相肚里能撑船”的气量,讲原则、讲真诚、讲风格,以诚树威,吸引、凝聚、团结和带领广大师生齐心协力实现奋斗目标。要“真团结”。不搞无原则的一团和气,不做“老好人”,不搞哥们儿义气、以人划线,不无原则的让步迁就、相互袒护包庇,要按规矩办事,对上不阿谀奉承,对下不盛气凌人,对内互相学习、互相尊重、互相支持,上下一心,同舟共济,形成心齐气顺、风正劲足的良好局面。
  二是处理好关系。在全面从严治党深入推进、作风建设进入新常态的今天,党员干部要培养和锻造出有为担当的鲜明特质,必须处理好个人与组织、与上级、与下级、与同志之间的四种关系。对组织要忠诚。时刻牢记自己的第一身份是共产党员,时刻想到自己是党的人,时刻不忘自己应尽的义务和责任,相信组织、依靠组织、服从组织,自觉接受组织安排和纪律约束,自觉维护党的团结统一。对上级要尊重。尊重上级就是维护集中统一,对于上级作出的决定、指示和交办的事项,不能讲条件、讲价钱、打折扣,要想尽办法完成好。对下级要关爱。当好下级的责任人、知心人、引路人,关心、支持和帮助下级工作,多给一些指导,多挑一些担子,多尽一些责任。对同志要真诚。不搞三六九等,不搞亲疏远近,不要巧言令色,不要斤斤计较,始终做到表里如一、心胸宽广、谦虚谦让,才能赢得团结、凝聚人心、汇聚力量。
 三是做好廉洁。高校是人才培养的主阵地,我们党员干部加强廉洁作风建设,树立起廉洁自律的模范,是培养社会主义事业合格建设者和接班人的重要保障。要涵养廉气正气。带头自觉践行社会主义核心价值观,始终保持高尚的精神追求和健康的生活情趣,明是非、辨善恶、知廉耻,坚决抵制关系学、厚黑学、官场术、潜规则等庸俗腐朽的政治文化,努力做到怀德自重、洁身自好、清廉自守,永葆共产党人的浩然正气。要培育自省意识。坚持自省,经常自省,及时发现自己的问题,找到自己的差距,认识自己的不足,进而改正提高,永葆党员干部的先进性和纯洁性。要严守纪律规矩。始终把纪律和规矩挺在前面,让党的纪律和规矩为自己的政治生涯作主,自觉做严守党的纪律和规矩的模范,严格按照党纪国法的程序和标准干好本职工作。要自觉接受他律。以高度的政治自觉来理解他律、适应他律、接受他律,积极正确对待组织监督、群众监督、社会监督,善于在监督的环境里干事,乐于在监督的氛围中工作。

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